A la conquête de Mars
En Sixième, les élèves vont vivre une expérience immersive dans un scénario post apocalyptique : en 2058, la Terre n'a plus de ressources, le dérèglement climatique ravage les pays, la montée des eaux entraîne des déplacements massifs d'individus.
Ce scénario imaginaire catastrophe vise à mettre les élèves dans une situation qui leur permettra de trouver des solutions, de résoudre des problèmes, poser des hypothèses...
L'objectif sera donc d'implanter une colonie sur Mars. Comment faire pour repartir de zéro sur une planète hostile? Que devons nous emmener? Comment allons nous respirer? Comment allons nous manger?
Grâce à ce "fil rouge", nous aborderons ainsi toutes les facettes du programme : diversité des êtres vivants, fonctions de nutrition, reproduction des êtres vivants, origine de la matière... Ce départ sur Mars permettra de relier les matières scientifiques entre elles avec des problématiques différentes : les sciences physiques permettront d'aborder les mouvements et la vitesse du vaisseau, ou d'appréhender les énergies renouvelables, alors que la Technologie s'attachera à l'élaboration d'un Rover qui pourra parcourir la surface de Mars...