Sélection thématique sur la persévérance scolaire avec des références institutionnelles, des pistes ou exemples pédagogiques et des réflexions issues de la recherche. Il ne s'agit pas d'une sélection sur le décrochage scolaire mais néanmoins certaines ressources sur cette thématique seront présentes car apportant des éléments complémentaires.

Sélection thématique sur l'utilisation des outils numériques dans l'enseignement des langues vivantes. Contient des analyses, expérimentations et exemples de pratiques pédagogiques dans une première partie. Une seconde partie propose des sites et outils numériques utilisables pour l'enseignement des langues vivantes dont les langues régionales.

Sélection thématique sur le climat solaire en lycée professionnel. Cette sélection propose une définition du sujet enrichie par les rapports et textes réglementaires ainsi que des actions pour favoriser le climat scolaire en lycée professionnel.Des méthodes et outils sont présentés. Elle s'adresse aux enseignants du second degré ainsi qu'aux personnels de direction et d'éducation.

Du 19 au 21 septembre 2014 Canopé participe à la 4e édition des Rencontres philosophiques de...

Le réseau Canopé propose en cette rentrée une refonte complète du site national de l’éducation...

Du 15 au 19 septembre 2014 L’édition 2014 du Campus européen d’été de l’Université de Poitiers -...

<div><b>Titre:</b> Voie professionnelle : Une réforme tout dans la douceur...</div> <div><b>Date de l&#39;article:</b> vendredi 21 octobre 2022</div> <div><b>Cafe date de l&#39;article:</b> vendredi 21 octobre 2022</div>

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<p><img loading="lazy" width="800" height="800" src="https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/Adele-huguet-1.jpg" class="wp-image-145212 avia-img-lazy-loading-145212 attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image" alt="" decoding="async" srcset="https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/Adele-huguet-1.jpg 800w, https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/Adele-huguet-1-300x300.jpg 300w, https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/Adele-huguet-1-80x80.jpg 80w, https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/Adele-huguet-1-768x768.jpg 768w, https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/Adele-huguet-1-36x36.jpg 36w, https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/Adele-huguet-1-180x180.jpg 180w, https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/Adele-huguet-1-705x705.jpg 705w" sizes="(max-width: 800px) 100vw, 800px" /></p> <p>Pourquoi et comment exclut-on ponctuellement un élève de la classe ? Que ressent-il ? Que vivent les autres acteurs ? La plateforme Vécudexclu donne à entendre dix situations réelles d’exclusion scolaire, racontées par celles et ceux qui les ont vécues. Un outil inédit pour interroger les pratiques, croiser les regards et ouvrir le débat sur les manières de faire face aux désordres scolaires. Entretien avec l'équipe de chercheurs en sciences de l’éducation et de la formation ayant contribué à la plateforme.</p> <p>L’article <a href="https://www.cahiers-pedagogiques.com/que-pense-un-eleve-quand-il-est-exclu-de-cours/" data-wpel-link="internal">« Que pense un élève quand il est exclu de cours ? »</a> est apparu en premier sur <a href="https://www.cahiers-pedagogiques.com" data-wpel-link="internal">Les Cahiers pédagogiques</a>.</p>

<p><img loading="lazy" width="300" height="424" src="https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/COUVERTURE-RP-1-OK-HR-300.jpg" class="wp-image-145015 avia-img-lazy-loading-145015 attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image" alt="Couverture du hors-série Recherche et pratiques n° 1" decoding="async" srcset="https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/COUVERTURE-RP-1-OK-HR-300.jpg 300w, https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/COUVERTURE-RP-1-OK-HR-300-212x300.jpg 212w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></p> <p>Dans cette nouvelle formule de numéros hors-série numériques, les Cahiers pédagogiques poursuivent leur quête de rapprochement entre chercheurs et praticiens. Nous vous proposons trois discussions : autour de Steve Masson, on se demande comment mieux mobiliser la mémoire de travail pour les apprentissages ; autour de Daniel Favre, on explore les complémentarités entre émotions et cognition ; et autour d’une équipe rassemblée par Sylvain Connac, on interroge la pratique de la classe puzzle.</p> <p>L’article <a href="https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-hsn-rp1/" data-wpel-link="internal">Recherches et pratiques n° 1</a> est apparu en premier sur <a href="https://www.cahiers-pedagogiques.com" data-wpel-link="internal">Les Cahiers pédagogiques</a>.</p>

<p><img loading="lazy" width="300" height="424" src="https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/COUVERTURE-RP-1-OK-HR-300.jpg" class="wp-image-145015 avia-img-lazy-loading-145015 attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image" alt="Couverture du hors-série Recherche et pratiques n° 1" decoding="async" srcset="https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/COUVERTURE-RP-1-OK-HR-300.jpg 300w, https://www.cahiers-pedagogiques.com/wp-content/uploads/2025/06/COUVERTURE-RP-1-OK-HR-300-212x300.jpg 212w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></p> <p>Nous avons demandé aux enseignants qui ont participé à cette recherche ce que cela leur avait apporté. Voici quelques extraits de leurs réponses, qui montrent que cette recherche est pour eux l’occasion d’avoir des échanges approfondis entre collègues.</p> <p>L’article <a href="https://www.cahiers-pedagogiques.com/par-dela-les-statuts/" data-wpel-link="internal">Par-delà les statuts</a> est apparu en premier sur <a href="https://www.cahiers-pedagogiques.com" data-wpel-link="internal">Les Cahiers pédagogiques</a>.</p>